苏教版二年级上册小学科学分组实验材料（十组）产品详情 本套分组实验材料依据苏教版二年级科学上册教材精心配置，旨在通过丰富多样的实验素材，引导学生探索科学知识，培养实践与观察能力。每组材料可供一个学习小组使用，助力课堂实验教学顺利开展。 教育部基础教育课程改革南师大研究中心编写设计。一、第一单元：关心天气 （一）“今天天气怎么样” - 天气符号卡：共10张，纸质材质。卡片上清晰绘制常见天气符号，如晴天、多云、阴天、降雨、降雪等。通过这些卡片，学生可直观认识各类天气现象的符号表示，学会辨别不同天气状况，为记录和交流天气信息奠定基础。 （二）“天气的影响” - 天然松果：10个天然松果。松果对湿度变化敏感，天气干燥时鳞片张开，潮湿时闭合。学生观察其在不同天气模拟环境下的形态变化，理解天气对生物的影响。 - 彩色皱纹纸：10张，尺寸为20×30cm。可用来模拟不同天气状况，如用蓝色皱纹纸揉皱代表乌云，模拟阴天或暴雨前场景。 - 铅丝扎带：10根。与彩色皱纹纸配合，固定或塑造模拟天气场景的造型，增强模拟效果。 - 盐：1包，20g。盐在不同湿度天气下会有不同状态，如潮湿天气易受潮结块。学生观察盐的状态变化，了解天气对物质的影响。 - 塑料喷壶：10个。装上水后，可模拟降雨天气，观察降雨对周围环境或物体的影响。 （三）“四季的天气” - 24节气卡：10套纸质24节气卡。每套卡片对应不同节气，印有节气名称、日期、相关物候现象及该节气典型天气特点等信息。学生借助卡片，了解四季与节气的对应关系，明白不同节气天气变化规律。 二、第二单元：天空中的星体 （一）“晒太阳” - 塑料瓶、黑色塑料袋：10个塑料瓶和10个小号黑色塑料袋。将塑料瓶装入适量水，套上黑色塑料袋，放在阳光下。通过对比不同时间塑料瓶内水温变化，探究物体在阳光下的吸热情况，了解颜色与吸热能力的关系。 （二）“看月亮” - 纸质月相图与月相盒：1套纸质月相图，详细展示月亮在一个月内不同阶段的形状变化；搭配塑料月相盒，可通过手动操作模拟月相变化过程，帮助学生直观认识月相变化规律。 - 单筒简易望远镜：10套小号单筒简易望远镜。学生使用望远镜对月亮进行实际观察，将观察到的月相和月相图、月相盒模拟的情况相对照，加深对月相变化的理解。 （三）“数星星” - 小号手电筒：10个。在模拟星空场景或夜晚实际观察星星时，若光线较暗，手电筒可提供辅助照明，方便学生记录或观察。同时，也可利用手电筒模拟光源，探究光传播与星空观察的关系。 三、第三单元：用力以后 （一）“推和拉” - 简易拉力器：10套。每套拉力器由弹簧、拉环等简单部件构成。学生通过拉伸和压缩拉力器，亲身感受推和拉这两种力的作用效果，直观体会力的大小变化，了解力能使物体发生形变。 （二）“形状改变了” - 条形气球、塑料气筒：10只条形气球和10套塑料气筒。学生使用气筒给气球充气、放气，观察气体在受力（充气时压力、放气时内部气压与外界气压差）情况下，气球形状的改变，理解气体的可压缩性和弹性。 - 铁丝、海绵、橡皮擦、皮筋、挂钩、钩码、实验板：10根15cm铁丝，可弯曲变形，观察其在不同外力作用下形状改变；10块小块海绵，质地柔软，受压易变形，体验弹性形变；10块长方形橡皮擦，感受固体在较小外力下的形状改变；10根小号皮筋，观察其拉伸和恢复原状过程，了解弹性；1套小号挂钩和20g钩码，挂在皮筋或其他物体上，增加受力，观察物体形状改变；20×28cm实验板，作为实验操作平台，方便固定和放置实验材料。 （三）“动起来和停下来” - 塑料小车、塑料小球：10套塑料小车和10个塑料小球。学生通过推、拉等方式使小车和小球运动，观察物体的运动状态改变，探究力与物体运动的关系。 - 吹小球盒、塑料吸管：10张40×25cm吹小球盒，为小球提供运动空间；10根塑料吸管，学生用吸管吹气，对小球施加力，使小球在盒内运动，研究力的作用效果及物体运动和停止的原因。 四、第四单元：奇妙的光 （一）“明亮与黑暗” - 手电筒、封闭纸盒：共用第6课的10个小号手电筒和10个内有图画的封闭纸盒。关闭手电筒，纸盒内黑暗，无法看清图画；打开手电筒照射纸盒，光线透过纸盒缝隙或小孔，可看到内部图画。通过对比，学生探究光与黑暗的关系，以及光影现象的形成原理。 （二）“透明与不透明” - 玻璃片、毛玻璃片、瓷砖片：10片8×8cm玻璃片，透明，光线可自由透过；10片8×8cm毛玻璃片，半透明，光线部分透过，物体成像模糊；10片8×8cm瓷砖片，不透明，光线无法透过。学生通过观察透过不同材料的光线情况，对比材料透明度差异。 - 透明水杯、保鲜袋、半透明硫酸纸、不透明垫板：10个透明塑料水杯，观察水的透明特性及光线在水中传播；1包透明塑料保鲜袋，可直观感受其透明性和柔韧性；10张A5半透明硫酸纸，用于与其他材料对比透明度；10张A5不透明垫板，进一步强化对不透明材料的认识。 - 彩色木块、不同透明度灯泡：10个2×2×2cm彩色木块，观察光线照射下木块颜色及透光情况；3个不同透明度玻璃灯泡，安装在灯座上通电，观察不同透明度灯泡发出光线的强弱、传播距离等差异，深入探究材料透明度与光传播的关系。 （三）“玩玻璃纸” - 娃娃纸模、白纱、曲别针、彩色滤光纸、小狮子图、红膜卡片、公主玩具：10张娃娃纸模，10张约20×20白纱，20个3号曲别针，30张三色彩色滤光纸（红、绿、蓝），10张小狮子图，10张红膜卡片，10个迷你款公主玩具。学生将彩色滤光纸、红膜卡片覆盖在光源或物体上，观察颜色变化；用白纱包裹玩具，观察光线透过白纱后的效果；利用曲别针将不同材料固定或组合，探索光的色彩混合、过滤等奇妙现象。