苏教版《科学》二年级下册分组实验操作材料（十组）产品详情 本套分组实验材料依据苏教版二年级科学下册教材精心配置，旨在通过丰富多样的实验素材，引导学生探索科学知识，培养实践与观察能力。每组材料可供一个学习小组使用，助力课堂实验教学顺利开展。 教育部基础教育课程改革南师大研究中心编写设计。 一、材料认知与探索 （一）认识常见的材料 材料准备：提供5cm×5cm的布片、木片、塑料片、金属片（铜铝铁）、瓷片、纸片各10片，圆形玻璃片10片，大理石石块10块。实验目的：学生通过眼看、手摸、鼻闻等方式，直观感受不同材料的外观、质地、气味等特点，开启对材料世界的认知，对比分析各类材料的特性差异。 （二）各种各样的杯子 材料准备：塑料杯、小号金属杯、小号竹杯、一次性纸杯各10个。实验目的：让学生从保温性、耐用性、重量、触感等多个维度对不同材质的杯子进行对比，了解材料特性对日常用品使用的影响，培养观察和分析能力 。 （三）神奇的新材料 材料准备：A5防水布10块、2ml塑料滴管10支、一次性纸杯10个、扇形蜡烛10支。实验目的：学生利用滴管将水滴在防水布上，观察水珠形态；用蜡烛加热防水布进行防水性能测试，了解新型材料的独特性能，感受科技进步带来的奇妙变化。 二、磁铁奥秘探究 （一）磁铁的磁力 材料准备：5cm条形磁铁10对、小号蹄形磁铁10个、多种物品材料10套、5.5cm铁钉10枚、约10颗直径0.6cm钢珠10袋、A5测磁力卡10张。实验目的：学生用磁铁吸引铁钉、钢珠等物品，使用测磁力卡测试不同磁铁的磁力大小，探究磁铁的磁力特性，了解影响磁力大小的因素。 （二）磁铁的两极 材料准备：小号环形磁铁10对、通常规格大头针10包、木质磁铁悬挂架10套、小号磁力小车20辆、小号磁悬浮架10套。实验目的：借助悬挂架观察环形磁铁两极的指向，用大头针验证磁极特性；操作磁力小车和磁悬浮架，感受磁极间的相互作用，探索磁铁在生活中的应用。 （三）自制指南针 材料准备：小号指南针10个、小号钢针20枚、小块吹塑纸10片、中号塑料盘10个、不干胶方位贴纸10张。实验目的：学生亲自动手将钢针磁化，制作简易指南针。在制作过程中，了解指南针的工作原理，通过在塑料盘中漂浮测试，学会利用指南针辨别方向，培养空间感知能力和实践动手能力。 三、动植物观察与养护 （一）栽小葱 材料准备：塑料花盆10个、小号园艺铲10把、塑料试管10支、3ml油10包。实验目的：学生使用园艺铲将土壤装入花盆，种下小葱种子，用试管浇水，滴入油模拟特殊生长条件，观察小葱从播种、发芽到生长的全过程，体验植物种植的乐趣，了解植物生长需求。 （二）养蚂蚁 材料准备：方形带孔饲养盒10个。实验目的：学生将蚂蚁放入饲养盒，观察蚂蚁的筑巢、觅食、分工等生活习性，了解蚂蚁的社会结构和生存方式。 （三）寻访土壤中的小动物 材料准备：纸质土壤动物图卡10套。实验目的：学生通过观察图卡，认识土壤中各种形态各异的小动物，了解土壤生态系统的组成和生物多样性。 四、工具认识与使用 （一）认识工具 材料准备：包含3种及以上实用工具10套、15cm×6cm×1.5cm木块10块、小号钉子10包、15cm铁丝10根。实验目的：学生使用工具对木块、钉子、铁丝进行操作，如钉钉子、弯折铁丝等，了解不同工具的用途和正确使用方法，锻炼手部精细动作和实践操作能力。 （二）拧螺丝 材料准备：金属螺丝10包、木质小笔筒材料10套。实验目的：学生利用工具将螺丝拧入木质材料中，制作小笔筒，培养创造力和手工技能，了解螺丝连接在生活中的应用。 （三）做个小温室 材料准备：中等大小的小温室套材10套。实验目的：学生搭建小温室，调节温湿度，在里面种植植物，观察环境因素对植物生长的影响，体验科学种植的乐趣 。
